• Gracias a las acciones del Gobierno del cambio, el Estado es ejemplo nacional en elaboración e impresión de más de 30 mil cuadernillos, que por primera vez no tendrán costo para madres y padres de familia

Con el fin de ampliar las acciones para una evaluación oportuna, diagnóstica y complementaria, la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), en seguimiento a la instrucción del Gobernador de San Luis Potosí, Ricardo Gallardo Cardona, llevó a cabo la elaboración e impresión de más de 30 mil juegos de cuadernillos de evaluación complementaria, enfocados a las y los jóvenes de secundarias técnicas, sin costo para las madres y padres de familia y diseñados de acuerdo a las necesidades de aprendizaje en la entidad.

El titular de la dependencia, Juan Carlos Torres Cedillo, detalló que, el departamento de Educación Secundaria Técnica, con el apoyo de jefes de enseñanza, directivos, docentes y de la Coordinación de Evaluación y Seguimiento, realizó este esfuerzo académico que tendrá un impacto en el máximo logro de los aprendizajes de los educandos que son el presente de San Luis Potosí.

“Los 30 mil 860 cuadernillos entregados de manera simbólica a las y los jefes de sector de las cuatro zonas del estado, serán distribuidos a las escuelas secundarias técnicas para que puedan llevar a cabo la evaluación en el mes de febrero; por primera vez, sin costo para las y los alumnos, ya que con los gobiernos de la “herencia maldita” la impresión corría con costo al alumno, lo que con el esfuerzo de optimización de recursos esto ya no sucederá más”, detalló Torres Cedillo.

Por su parte, la coordinadora de Evaluación y Seguimiento, Sandra Luz Rodríguez López, agradeció el esfuerzo del Gobierno del cambio, por la oportunidad de crear y mejorar las prácticas educativas con instrumentos que ayuden a la labor de las y los docentes; destacó que la revisión de las hojas de respuesta se hará a través de un App que permitirá facilitar el trabajo de concentración de los resultados obtenidos.

Finalmente, Aviud Martínez Juárez, jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica, dijo que, el diseño del cuadernillo busca ser un instrumento de apoyo para conocer y evaluar los avances y áreas de oportunidad en el aprendizaje de las y los alumnos, y con el que se pretende transformar el servicio educativo de Secundaria Técnica, enfocándose a consolidar la Nueva Escuela Mexicana y eficientizar la gestión escolar que fortalezca el trabajo colegiado e innovación de las prácticas docentes.